縱然這電影中主角患的不是選擇性緘默症，而是「妥瑞氏症」(Tourette)。這類患者會不由自主，在自己自主意識無法控制的狀況下發出古怪的聲響、不自主的抽蓄、臉部抽動等等，而影響日常作息與人際關係。 但這部根據真人(brad cohen)實事拍攝的電影卻讓我想起患有選擇性緘默症的小孩和其父母。他們在學校、在家中和在社區中也面對類近的問題。請用心感受片中所帶出的訊息，相信對父母和小孩也會有所啟發。相信你會從片中體會到助小孩跨過困難的方法。 是要讓困難消失嗎？ 還是讓小孩獲得心靈的堅韌力，從而有能力面對困難， 並把困難成為他的踏腳石，而非絆腳石？
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走上說話階梯的大原則： 1. 說話階梯需要一小步一小步地攀升。 2. 既要製造安全放鬆的環境氣氛，不給他過於他所能承受的壓力，形成焦慮； 同時又不能讓他停濟在同一個階梯太久，使他習慣和愛上那種安全感而不敢向前踏進一步。 3. 可留意兒童對什麼人，在什麼場景，能以什麼形式表達。 達到一個階梯時，讓他在那階梯練習多一兩次，便製造機會給他攀上下一個階梯。 4. 為兒童製造一張說話階梯表格以記錄他的進展和計劃他每一個小目標。 5. 當他慢慢擴展他能說話的對象、地方和表達的方式，父母便可慢慢退後，放手，讓他自己成長，趨向獨立。不要在他未預備好時放手，也不要在他已有能力時仍不放手。 6. 鼓勵兒童去表達和兒童表達後（不論成功與否）時，多用「你慢慢嘗試」、 「你暫時未預備好，但我相信你將會會做到的」、「你看見你很努力／很有勇氣」、 「你爭一點點便可以了！」；少用「這麼簡單怎麽你會做不到？」、「你上次做到，怎麼今次做不到！」 、「你的聲音怎麽這樣怪啊！」、「無鬼用架你！」、「你一定要講野架！無禮貌！」 7. 每一個小進步，也表達欣賞，給他動力、鼓勵和勇氣繼續向前走！表達欣賞和肯 定，遠比給予小禮物更能給他信心和勇氣呢！內在推動力，由成功經驗和欣賞自己的努力和能力形成。助他建立內在的推動力，遠比用外在動力硬拉他容易得多呢！ 說話階梯分為三種： 1. 人物 2. 場景 3. 表達方式 三種說話階梯的例子以供父母製造說話階梯表格參考用：
舉一個例子：
假設這次兒童要克服的人物是店員，場景當然會是在商店中，可以每星期去一次商店，每次增加表達方式的難度，當看見他已能做到某一個表達方式，下次便可請他嘗試以高一級的方式來表達。要留意的一點是店裏若果多了其他顧客，也有可能讓他卻步，不去表達呢。所以說話階梯三個原素要同時兼顧和留意呢。 身邊的人如何向有選擇性緘默症的小孩會直接影響他的感受，想法和行為。 嘗試練習轉變說話方式，看看小孩的反應有什麼不同？
綜合來說，大原則是：
1. 表達你明白、接納和肯定他的困難和感受。 2. 讓他知道他不是唯一一個擁有此困難的人，而且身邊的人會和他一同面對。 3. 讓他知道他的困難是暫時性和會有好轉的希望。 4. 提供方法/和他共同想方法一小步一小步地面對。 5. 讓他感到輕鬆自在的同時，提供推動力讓他向前邁進。 (有適度的，他能承受的壓力) 6. 不用引誘（如何你說話，我便送你一份禮物），威逼（如果你不說話，我便不喜歡你了）的方法，因為會添加了他沉重的壓力和焦慮。 7. 賦予他任務，做小助手，幫助父母/老師/鄰居，以建立他的成功感，滿足感和自信心。 |
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